Projekt MAP IV propojuje vedení většiny mateřských a základních škol se zřizovateli a dalšími lidmi, kteří mají do vzdělávání co mluvit. „Podařilo se nám zapojit vedení drtivé většiny základních a mateřských škol a současně i zastupitele obcí do plánů uskutečňovat investice do škol,“ řekla manažerka vzdělávacích aktivit projektu Iva Dubravská. Právě tahle spolupráce je základem pro to, aby se školy nerozvíjely každá zvlášť a nahodile.
Celý plán stojí na několika hlavních pilířích, lepší podpoře znevýhodněných dětí, rozvoji čtenářské a matematické gramotnosti, posilování klíčových kompetencí žáků i učitelů a modernizaci školní infrastruktury – od bezbariérovosti a odborných učeben až po IT vybavení. Důraz je i na neformální vzdělávání a smysluplné využití okolí škol, aby děti trávily čas aktivně a bezpečně.
V praxi to znamená třeba setkávání ředitelů na „Klafárnách“, kde společně řeší aktuální problémy škol, workshopy s psychology a odborníky, podporu nadaných dětí i těch, které potřebují více podpory, nebo společné plánování investic tak, aby se školy dostaly k evropským i národním dotacím. MAP IV tak není jen další šanon v polici, ale síť vztahů a konkrétních kroků, které mají pomoci dětem, učitelům i rodičům.
